Показано материалов: 101-110
|
Речь многообразна в своих проявлениях и имеет стройную теоретическую базу. Различают несколько видов речи: внешняя, подразделяющаяся в свою очередь на устную и письменную, и внутренняя речь. Виды и функции речи в психологии представляют из себя теоретические положения, помогающие более полно рассматривать человека как сознательное существо. |
|
Умение сохранять контроль над своими эмоциями — свойство, присущее исключительно человеку — утверждают многие эксперты в области внутрисемейных отношений. Так, Мери Курсинка указывает на то, что стремление к сознательному управлению эмоциями является фундаментальной характеристикой человеческой психики. Прежде чем понять, как контролировать свои эмоции, стоит научиться критически оценивать любую ситуацию, постоянно стараясь найти рациональные пути ее разрешения. Такой анализ для подрастающего поколения становится билетом в гармонично развитое общество, способное на конструктивное разрешение любых проблем. |
|
Как постоять за себя - один из самых популярных вопросов не только среди детей. Он нередко поднимается и в родительских разговорах. Интересует он конечно же каждого родителя, но папы уделяют ему значительно больше внимания. |
|
Родители часто задаются вопросом — почему одни дети беспрекословно выполняют родительские указания, а другие все понимают, но все же не хотят подчиняться. Самое интересное, что все члены семьи могут быть единого мнения в отношении требований к ребенку, и все же результат остается нулевым. При каких же условиях трудные дети могут продуктивно взаимодействовать со взрослыми, выполняя их поручения и соблюдая правила поведения? Если с ребенком трудно взаимодействовать, он не подчиняется родительским требованиям, игнорирует правила домашнего общежития, нужно сосредоточиться на причинах и следствиях подобных явлений. |
|
В наше время человек получает достаточно знаний о мире вокруг и о себе самом, чтобы разобраться, куда пойти, окажись он перед камнем на распутье. Он знает, как выбрать правильный путь к счастью в личной жизни, успехам на работе, гармонии с самим собой. И каждый из них лежит через собственный внутренний мир, страну душевных противоречий. |
|
Метамодель НЛП — что это такое? В переводе «мета» обозначает «над», таким образом метамодель — это модель другой модели. Каждый человек для выражения своей точки зрения использует определенные речевые шаблоны, которые бывают внутренними (то, как отдельный индивид называет вещи и события в своей голове) и поверхностными (как это выражается в речи). Языковая модель человека это и есть модель внутреннего мира личности. |
|
Возможности метамодели очень удобно изучать при помощи ознакомления с метамодельными нарушениями проявление в речи различного рода искажений, упущений и обобщений. Но нарушениями следует считать только те из них, которые начинают создавать человеку проблемы в жизни, препятствую его комфортному существованию. |
|
Возможности метамодели очень удобно изучать при помощи ознакомления с метамодельными нарушениями проявление в речи различного рода искажений, упущений и обобщений. Но нарушениями следует считать только те из них, которые начинают создавать человеку проблемы в жизни, препятствую его комфортному существованию. |
|
Возможности метамодели очень удобно изучать при помощи ознакомления с метамодельными нарушениями проявление в речи различного рода искажений, упущений и обобщений. Но нарушениями следует считать только те из них, которые начинают создавать человеку проблемы в жизни, препятствую его комфортному существованию. |
|
Посетив любой детский утренник, можно без особой наблюдательности рассмотреть среди выступающих две категории детей: тех, которые читают стихи красиво, громко и с выражением, и тех, кого, кажется, совершенно не заботит ни высота голоса, ни внятность произнесенного, ни понимание окружающими смысла сказанного. Дети из второй категории обычно проглатывают окончания слов, постоянно растягивают или сжимают их, не должным образом перевирая интонацию. |